Miért pont katolikus hittan? A kapcsolódó videó megtekintése
A Váci Egyházmegye Hitoktatási Irodájának tájékoztatója: Katolikus hit- és erkölcstan (vaciegyhazmegye.hu)
A katolikus hit- és erkölcstan oktatásról
- Valóban kötelező a hittan az általános iskolában?
A tantárgy neve: kötelezően választható hit- és erkölcstan (röviden: hittan) a másik választható tantárgy az erkölcstan. A „kötelező” jelző azt jelenti, hogy a két lehetőség közül a választott tárgyat a tanuló, más tárgyakhoz hasonlóan órarendbe illesztve tanulja, a többi tantárggyal egyenrangú tárgyként.
- Ez egy vadonatúj tantárgy?
Az egyik legrégebbi tantárgy. 65 év szünet után 2013 őszétől újra lehetőség nyílt arra, hogy az oktatási rendszeren belül kötelező jelleggel kerüljenek oktatásra az alapvető hit- és erkölcsi ismeretek célozva ezzel az egészséges értelmi és érzelmi fejlődést.
- Hetente hány órát jelent a kötelezően választható hit- és erkölcstan?
Hetente egy óra, ami évente összesen 36-37 órát jelent. Szeretettel ajánljuk a heti második hittant is, amelyet az igényeknek megfelelően fakultatív óraként indítunk vagy az iskolában, vagy a plébánián.
- Melyik évfolyamon kell választani az erkölcstan és a hit és erkölcstan között?
Állami fenntartású általános iskolákban az 1-8. évfolyamon. Állami fenntartású hat- évfolyamos gimnáziumokban pedig a 7-8. évfolyamon.
- Mit jelent a fakultatív hit- és erkölcstan?
Azokat a, többségében délután tartott hit- és erkölcstanórákat jelenti, melyeket nem az erkölcstan helyett választhat a szülő. Ez az óra ugyanúgy, mint a szakkörök, szabadon választható és az év elején történt beiratkozást követően a tanuló egész évben részt vesz a foglalkozásokon. Mélyíti és kiegészíti az órarendbe iktatott ismereteket.
- Miért jó, ha a gyermekemnek a katolikus hit- és erkölcstan órát választom?
Az emberi életet végigkísérő kérdések; Honnan vagyunk? Mi a célja az életünknek? Hogyan lehetünk boldogok? Hogyan szerethetünk jól és hogyan szeretnek bennünket? Hová tart a világ? Miért van, fájdalom, betegség és agresszió, a világban? Hogyan lehetek „igazi nő”? Hogyan lehetek „igazi férfi”? Mik az időtálló és a talmi értékek?… mind-mind olyan kérdések, amelyekre választ keresünk gyermekkorunktól fogva. A Biblia a világ legtöbb nyelvére lefordított és a valaha legnagyobb példányszámban nyomtatott könyve. A katolikus hit- és erkölcstan a Biblia történetein keresztül és egyházunk kétezer éves történetének kincseiből merítve válaszol a fenti kérdésekre. Túl azon, hogy az alapműveltségnek is szerves része a Biblia ismerete, az egyes életkori sajátosságokat figyelembe véve úgy világítunk rá a keresztény értékrendből fakadó hit nagyszerűségére, hogy közben tiszteljük a gyermek szabad akaratát. Építünk képzelő erejükre, felfedeztetjük velük egyediségükből fakadó értékeiket. A hittan integráló tantárgy. Kapcsolódik szinte valamennyi tanult ismerethez. A történelem, az irodalom, a zene, de akár a természettudományok és a képzőművészet felfedezésében is új távlatokat nyit meg, ha meglátjuk benne azt a célszerűséget, amely végső soron az örök életre vezet.
- Tanulnak-e olyan témákról a hittanon, amely az erkölcstan tantárgynak is az anyaga?
Igen, az erkölcsi nevelés a hit- és erkölcstan része. Az életkori sajátosságoknak megfelelően, ábrákkal, képekkel, történetekkel, kisfilmekkel, hanganyagokkal, dráma- és játékpedagógiai gyakorlatok segítségével érjük el, hogy a tanulók átéljék azokat a helyzeteket, amelyekben az etikus viselkedés a társadalmi normák szerint elvárható. Az olyan erkölcstani szempontból is tanulmányozott témák, mint pl. a család, a média, a barátok, a kortárs csoport hatása, a lelki egészség, testi-lelki tulajdonságok, értő figyelem, elfogadás, empátia, stb. feldolgozásra kerülnek. Sokszor még a felnőtteknek is nehéz eligazodni, hogy mi a különbség az önzés és az önérvényesítés, az igazságosság és az irgalom, a sztár és a hős, a felelősségvállalás és a jogszerűség, az üzleti érdek és a tisztesség stb. között.
- Mi a különbség az erkölcstan és a hit- és erkölcstan között?
Rövid válasz: Elsősorban a tanított ismeretek világnézeti megalapozottságában van különbség. Az erkölcstan úgynevezett „konszenzus etika”, világnézetileg semleges alapokon. A hit- és erkölcstan oktatásban az erkölcsi ismereteket a katolikus hit alapjaira, a Bibliára és a kétezer éves keresztény hagyományra építve oktatjuk.
Hosszabb válasz: Minden ember alapvető tulajdonsága a transzcendens felé való nyitottság. A konszenzus etika bizonyos értelemben korlátozza és befolyásolja ezt a nyitottságot. Az egyéni szabadsághoz való jog köntösébe bújtatja a gyakorta manipulációtól sem mentes szélsőségesen liberális alapokra épülő relativizáló etikai álláspontokat. Az egyén szabadságának valódi tisztelete, ha nem érdekekhez kapcsolt féligazságok mentén, sokszor a vonatkoztatási környezetből kiragadva vizsgálunk egy-egy kérdést. Pl. Az élet és az élethez való jog kérdéskörén keresztül vizsgálva ezt a jelenséget azt látjuk, hogy a világűrben talált víz nyomaiból azonnal a potenciális élet lehetőségére következtetünk, és egy szerves vegyület megtalálása már világszenzáció lehet, miközben abortuszok millióit fogadjuk el minden évben; jóllehet az élet jelenléte ebben az esetben megkérdőjelezhetetlen valóság. A hit- és erkölcstan oktatásában kerüljük a félreértelmezhető kettősséget és a relativizálást. Valami attól nem lesz erkölcsös, hogy sokan vallják magukénak és/vagy tartják elfogadhatónak. Profán példákkal; Nem bízhatjuk a gyerekre, hogy mikor próbálja ki az alkoholt, a dohányzást, vagy akár a szexuális életet a személyiségi jogokra, a személyes szabadságra való hivatkozással. Valaki másét elvenni nem pusztán az eltulajdonított dolog anyagi értékének mértéke szerint erkölcsös, vagy nem. Nagy különbség van a természetvédelem és a teremtésvédelem között, mert míg az előbbibe beleférhetnek üzleti/hatalmi szempontok szerinti engedmények, az utóbbi objektív szempontok szerint közelíti meg ezt a kérdéskör. Vannak olyan normák, amelyeket a felnőtteknek el kell magyarázniuk a gyermekeiknek, mert ez nem csak felelősségük, de kötelességük is. A követő nemzedékek iránti felelősségünk a nevelés. Az ismeretek átadásán –tehát az értelmi nevelésen- túl rendkívül fontosnak tartjuk az érzelmi és a közösségi nevelés szempontjait is.
- Járhat-e katolikus hit- és erkölcstan órára a gyermekem, ha más felekezethez tartozunk?
Igen, mivel a szülői nyilatkozattétel során nem a szülő vagy a gyermek felekezeti hovatartozásáról, hanem két tantárgy (erkölcstan/felekezeti hittan) közötti választásról nyilatkozik a szülő.
- Mit kell tennem, ha katolikus hit- és erkölcstanórára szeretném a gyermekemet járatni?
Amikor beíratja gyermekét az első osztályba, akkor kell jeleznie ezt a szándékát az iskolának. Amennyiben, gyermeke a korábbi években nem hit- és erkölcstan órára járt, de a jövő évtől szeretné, ha ezt a tantárgyat tanulná, akkor minden tanév május 20-ig kell jeleznie írásban ezt a szándékát az iskola felé.